合肥高中家教辅导

合肥高中家教辅导


安徽合肥高中辅导班培训
  • 课程人气: 已有 25 人浏览,其中 2 人选择了在线报名
  • 开课培训:2018-10-12
  • 培训周期:一周以内
  • 上课时间:
  • 授课地点:市府广场花园街安徽科技大厦10楼  地图
  • 交通线路:4路5路14路
  • 学校名称:合肥惜川教育咨询有限公司(市府广场校区)
  • 咨询电话: 18913820670
年级 培训科目
高一

新高一的学生往往会出现成绩下滑的情况,究其原因,高一还没有分文理科,九门课一起上,课程难度开始增大,学生时间紧张起来。在这个阶段,学生的自学能力要被充分重视:课程内容增多,老师上课是 一节课赶着一节课,若是孩子没有预习或是课后复习的习惯,听课考试会很吃力。

数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

高二

高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败,因此,利用这个暑假把薄弱学科进行提前预习是非常必要的,从知识上和心理上都有个很好的准备,这样开学后知识学习会轻松很多。

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高三

高三开学,意味着一轮总复习的开始,一轮复习将用一学期的时间对高中各科所有的知识进行整体归纳,若要想在一轮复习中得到更大的收获,提前查漏补缺和对高中知识进行整理是极为必要的。

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课程类别 课程名称 开班时间 培训价
初中辅导班 合肥初中家教辅导 2018-09-30 电询
小学辅导班 合肥小学家教辅导 2018-10-23 电询

惜川教育,自创办以来一直致力于中小学一对一个性化的课外辅导。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案。自创办以来惜川教育专注于利用优质的师资力量培养和教育学生,以“专业做理科,专心做教育”的教学理念,从学生角度出发,为每位学生提供最优质的学习氛围。 孩子的学习,需要一个懂他的老师.,所以惜川老师不仅学科专业知识过硬,而且深谙学生青春期的心理,能够在最短的时间了解学生,强化优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯,树立自信,使成绩得以提升。

        如今,惜川教育已经完全覆盖中小学的所有课程,其中还包括军考和艺考生的文化课辅导,惜川教育正以其专注,专业的服务意识帮助四方学子赢在起跑线,成就精彩人生。

        惜川教育在帮助学生与家长追梦的同时,也在不断提升自己,为打造合肥中小学课外综合性教育品牌机构而不懈努力。

陈大伟

陈大伟初三物理老师

教学经验 针对学生的知识缺陷和性格特点进行教学,对课本知识进行细致透彻的讲解,题目类型和解题思路章节模块讲解归纳,帮助学生提高成绩。激发学习动机培养学习兴趣和终身学习的愿望。 教学成果 每年都有大部分学生升入重点中学和重点院校,考上自己理想的学校。 教学荣誉 学大年终教学成果三等奖。
陈剑

陈剑理科老师

研究特点 让学生积极参与教学学学习活动,对学习有好奇心和求知欲;能在学习过程中获得成功体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心……”古人云:“亲其师而信其道。”心理学研究表明,学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,学习效果是智力因素与非智力因素相互作用的结果,而非智力因素都属于情感领域,教学中只有重视情感领域,才能激发起学生的学习主动性,从而提高数学教学的整体效益。 研究内容 学生的对教师的亲近程度对教学效果起着很大的作用,因为情感对人的认知和行为有调节功能和推动作用。只有激起并满足学生的情感需要,学生才能产生强烈的学习欲望,因此,在个性化教学中,我们学大教师要营造一种宽松和谐的情感氛围,充分发挥情感教学的积极作用。 研究成果 教师在教学中以饱满的热情去关注和爱护每一个学生,尤其尊重以下几种学生:①智力发展迟缓的学生;②学业成绩较差的学生;③被孤立和拒绝的学生;④有过错的学生;⑤有严重缺点和缺陷的学生;⑥与自己意见不一致的学生。给他们以更多的关爱,鼓励和赞赏他们所取得的每一点进步,关注和尊重本身就是最好的教育,在这种条件下,很多学生取得了长足的进步。 社会荣誉 2008--2009学大年度论文评比中获得二等奖。 2009年安徽学大年度人物评选获得三等奖。 主要著作 《理科的个性化教学》。
付童

付童初中,高中 语文老师

学经验 教学并不是为了传授学生多么深奥的知识,而是要培养学生的思维能力,培养学生分析和解决问题的能力。因此,教学一定要深入浅出,把握学生的特点,因材施教,做到有的放矢,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习兴趣。 教学成果 升学:每年所辅导的学员中有90%以上的学员升入各自心目中的理想学校。竞赛:所辅导的学员在各自的学校里获得语文竞赛和作文竞赛的各种奖项。 教学荣誉 曾经获得优秀教师的称号。
王老师

王老师物理老师

省城名师,十五年高三物理教学经验!
何克军

何克军如何充分挖掘学生学习潜力老师

研究特点 侧重于在个性化教学模式下学生的学习潜力的挖掘,在一对一教学模式下将影响学生学习的各方面因素加以整合,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,让学生做到自主学习,快乐学习,充分挖掘出自身的学习潜力。 研究内容 探索学习兴趣对学生学习的重要性; 探索学习心态对学生学习的重大影响; 探索自信心对学生学习带来的巨大影响; 探索性格对学生学习方式和特点的影响; 探索情绪在学生学习的作用; 探索家庭、社会因素等其他因素对学生学习的影响。 研究成果 学习兴趣是学生学习潜力开发的最重要因素;自信心的强弱对学生学习的巨大影响; 良好的情绪有助于提高学习的效率。 社会荣誉 学大教育2008—2009年度全国骨干教师。
邓勇

邓勇高三 数学老师

教学经验 数学授课不仅仅是传授给学生数学的基本知识点,而且要培养学生的逻辑思维与抽象概括能力,将培养学生对于分析和解决问题的能力融入日常的生活中。因此,数学教学一定要深入浅出,把复杂的问题简单化。在数学教学过程中一定要注重学生的个性化,因材施教,做到有的放失,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习成绩。平时学生以解题为功夫,习万题之变,才能自创一家,它揭示了学习是一个自我领悟的过程,是一个自我思考,自我反思,自我总结的过程。学好数学不仅是为了应付高考,或是为将来进一步学习相关专业打好基础,更重要的目的是接受数学思想 教学成果 目前所辅导的学员中有90%以上的学员成绩明显提高,并且使得原先在数学上没有自信的学员找到学习数学的自信、树立了正确的人生观和价值观、逐渐养成适合自己一套的学习习惯于方法。帮助学员考入理想的大学。 教学荣誉 09年学大教育年度人物评选三等奖。
台老师

台老师数学老师

乐学名师,熟悉学生心理,擅长数学授课,尤其是初高三学生
夏老师

夏老师数学老师

乐学教育五星级教师,主打高三数学对于学习方法不当的学生,有一套行之有效地辅导方案。能够激发学生兴趣,提高学生信心。
彭老师

彭老师化学老师

教学效果显著
齐老师

齐老师高三地理,政治老师

高三文科教师,省重点中学教师。
居老师

居老师记忆老师

潜能拓展培训师,快速记忆训练专家。
  • 5
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  • 学校环境: 5
  • 老师教学: 5
  • 课程性价: 5
  • 交通便利: 5
安徽合肥高中辅导班培训

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惜川教育(市府广场校区)欢迎您!

  • 培训电话: 18913820670
  • 建校时间:2006年
  • 培训课程:共3个培训班
  • 培训认证: